CONCLUSIONES:

De acuerdo a la investigación que realice en este tema de la importancia de Elaboración de proyectos sociales me quedo una satisfacción muy grande ya que aprendí los principios básicos de una buena investigación.  

Además de que me ayudo a trabajar de nuevo mis habilidades mentales que hace tiempo había dejado de ejercitar. Por otro lado me empape de un tema nuevo y fui participe de una red de convivencia con mis compañeros por parte de diversos medios de comunicación.  

Agradezco la oportunidad de haber sido parte de este curso propedeútico para la Lic. En administración en gestión pública. 

S8-ACT 1. ELABORACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES

S8- ACT.2



PRESENTACIÓN MULTIMEDÍA.

Saber es poder.

                      Auguste Comte (1798-1857) Filósofo francés.

SESIÓN 8 ACTIVIDAD 1

INFORME FINAL

 

"Hemos olvidado que nuestra única meta es vivir y que vivir lo hacemos cada día y que en todas las horas de la jornada alcanzamos nuestras verdadera meta si vivimos... Los días son frutos y nuestro papel es comerlos"

Jean Giono (1895-1970) Escritor francés

SESIÓN 7- ACTIVIDAD 2.

APLICACIÓN DE ENCUESTA Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.


Esta encuesta se realizo con fines didácticos para recabar información sobre la importancia de la elaboración de proyectos sociales.





La encuesta fue enviada mediante un enlace web y realizada por más de 10 personas, al finalizar la encuesta me percaté que varios resultados los cuales se muestra a continuación.

Nombres de los encuestados:

Edades de los encuestados:

En el rango de edad pudimos ver que la mayoría de los encuestados son entre 30 a 39 años predominando con un 37%.

Genero de los encuestados:

En el sexo la mayoría de los encuestados son hombres con un 55%.

Lugar de residencia de los encuestados:

Dentro del resultado que nos arrojaron las encuestas virtuales, la mayoría de los que realizaron la encuesta son residentes de la CDMX con un 46%.

Actividades que les gusta realizar a los encuestados

En el caso de esta pregunta la hice abierta y para motivar al encuestado, además de que era base para contestar la pregunta siguiente.

Para motivar a los encuestados a saber más de los proyectos sociales me familiarice con lo que les gustaba hacer y lo que podías hacer con ello. 

Que creen los encuestados que tipo de proyecto le hace más falta a la sociedad.

Los encuestados con un 28% creen que a la sociedad le hacen más falta proyectos de educación  por encima del 27% que fue la cultura  

Sobre la importancia de elaborar proyectos sociales:

En esta pregunta pude confirmar que la mayoría de los encuestados consideran que la finalidad de un proyecto es ayudar a las personas que lo necesitan con una votación del 46%.

¿Los encuestados están dispuestos a aprender a elaborar proyectos sociales?:

En esta pregunta la mayoría de los encuestados consideran que si les gustaría aprender a hacer proyectos sociales y les interesa con un 91% y %9% respectivamente. 

CONCLUSIÓN:

En esta encuesta pude comprobar que la mayoría de los encuestados creen  que a la sociedad le hacen falta proyectos sobre educación y que además están dispuestos a realizar y querer aprender a elaborar proyectos sociales pues consideran que es importante para atender la problemática de ayudar a las personas que requieran un cambio a través de la realización de un proyecto.

"Enseñar no es una función vital, porque no tienen el fin en sí misma; la función vital es aprender"

Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego.

SESIÓN 7. ACTIVIDAD 1

ANÁLISIS DE DATOS RECABADOS.

"A veces podemos pasarnos años sin vivir en absoluto, y de pronto toda nuestra vida se concentra en un solo instante"-Oscar Wilde.

Sesión 6-. Actividad 1.

BITÁCORA DE INVESTIGACIÓN: 

"Para saber algo, no basta con haberlo aprendido".

Séneca (2 AC-65) Filósofo latino.

Entrevista investigación s6-2

SESIÓN 6.- ACTIVIDAD 2

ENTREVISTA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS A UN LÍDER SOCIAL. 

Sesión 5 - Actividad 2.
Análisis y abstracción de la información



 “El pensamiento positivo te dejará hacer todo mejor que el negativo” -
 Zig Ziglar, conferencista.

Sesión 5- Actividad 2.- Análisis y abstracción de información. 

“Una persona que nunca cometió un error, nunca intentó algo nuevo”- 
Albert Einstein, físico.

Sesión 4- actividad 2

TEMA: ELABORACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES.

Objetivo:

Aprender a realizar un buen proyecto social ya que para los diversos actores sociales (organizaciones de la sociedad civil, instituciones educativas y centros de investigación), es una necesidad básica debido a que se ha convertido en la llave que puede abrir las puertas de instituciones públicas, privadas o sociales que les otorgan apoyos, en efectivo o en especie, para dar sustento a la realización de sus actividades.

Objetivos específicos:

-Identificar los elementos esenciales para estructurar un proyecto.

-Concebir sus objetivos y metas; plantear metodologías, estrategias , actividades y presupuestar los recursos con los que se cuenta.

-Guiarlo hacia un enfoque que permite cubrir los criterios de programas federales u otras instituciones.

“La literatura es siempre una expedición a la verdad.” 

FRANZ KAFKA

Sesión 4.- Act.1
Esquema Estudio Escarlata. Sherlock Holmes.

Saber y saberlo demostrar es valer dos veces.

Baltasar Gracián (1601-1658) Escritor español.

Luz Paola Flores Guevara

Sesión 4. actividad 1. 

Mapa Mental. Tipos de investigación.

No hay que confundir nunca el conocimiento con la sabiduría. El primero nos sirve para ganarnos la vida; la sabiduría nos ayuda a vivir.

Sorcha Carey (1943-?) Profesora de arte clásico inglés.

S3-3 CAMPAÑA DE DIFUSIÓN.

S3.3 CAMPAÑA DE DIFUSIÓN

***DESCARGAR***

Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo.

                          B.B. King (1925-?) Guitarrista y compositor estadounidense.

S3-2 PLANEANDO MI CAMPAÑA PUBLICITARIA.

SESIÓN 3- ACTIVIDAD 2-

PLANEANDO MI CAMPAÑA PUBLICITARIA.

***DESCARGAR***

En el idioma está el árbol genealógico de una nación. ( Samuel Johonson)

Sesión 3. MAPA CONCEPTUAL

SESIÓN:1

ACTIVIDAD 1.  Aprendizaje autónomo y Estrategias Cognitivas.

MAPA CONCEPTUAL.

*No ha aprendido las lecciones de la vida quien diariamente no ha vencido algún temor.

Emerson (1803-1882) Poeta y pensador estadounidense.

Sesión 2 Act.2

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual

Sesión 2.  Modelo educativo y Reglamento escolar 

Propósito

Las abstracción de ideas principales son la base para la asimilación de un documento, para ello lo potencializaremos a través de una lectura.

Producto.

• Subrayar y comentar la lectura "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"

Impresión de pantalla:

Archivo completo:

***DESCARGAR***

Reflexión:
Es de suma importancia romper paradigmas como lo esta realizando la UnadM con el uso de las Tic´s para el aprendizaje virtual. Más allá de simplemente enfocarnos en continuar con nuestros estudios académicos, hace que nos inspiré a continuar adquiriendo nuevos conocimientos como seres humanos y ser proactivos a nivel profesional. En lo particular el modelo educativo de la UnadM me motiva y me visualiza en un contexto anhelado.

El principio de la educación es predicar con el ejemplo.

                             Anne Robert Jacques Turgot (1727-1781) Político y economista francés.

Sesión 2 - Actividad 1

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual

Sesión 2.  Modelo educativo y Reglamento escolar 

Actividad 1 Modelo educativo de la UnADM.

Nube de palabras:

Reflexión

El modelo educativo de la UnaDM ofrece que como estudiantes, tengamos la oportunidad de entrar al mundo del conocimiento, aprendizaje y autogestión desde donde nos encontremos y por ende nos brinda la oportunidad que continuar con nuestra formación académica. Su modelo es sumamente atractivo y empatico ya que su flexibilidad nos permite adaptarnos de una forma motivante a continuar con nuestros sueños y metas sin descuidar nuestro entorno actual.

 

Si das pescado a un hombre hambriento, le nutres una jornada. Si le enseñas a pescar, le nutrirás toda la vida.

                           Lao-tsé (570 aC-490 aC) Filósofo chino.

Ambiente virtual y herramientas tecnológicas.

Sesión 1.- Actividad 1 : Creación de mi perfil.

Propósito:  Identificar los elementos que conforman el perfil dentro del aula virtual, mediante su edición, para presentarse e integrarse al grupo.

Descripción: Es muy importante que mis compañeros conozcan información sobre mi, ya que las relaciones interpersonales son fundamentales en la educación a distancia.

REFLEXIÓN: Claro, conciso y verás. Así definiría el primer paso para ingresar en un mundo virtual que estamos por descubrir y desarrollarnos. 

Platón es mi amigo, pero la verdad me es más querida.

Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego.

Ambiente virtual y herramientas tecnológicas

sesión 1.-  Actividad 2.-conociendo a mis colegas.

Propósito: La conformación de comunidades de aprendizaje requiere procesos de comunicación e interacción basados en relaciones de empatía que permitan comprender al otro y establecer un diálogo que genere la comprensión mutua, esta acción implica el conocimiento del otro, de sus experiencias, capacidades, disposiciones y problemáticas compartidas.

Descripción : Para identificar con quiénes podemos colaborar y de quiénes es posible aprender, participe presentándome en el foro.

Una vez realizada mi presentación en el foro, revise las presentaciones de mis compañeros para ver en que nos identificábamos, y también realice  un comentario a dos de mis compañeros del foro. 

REFLEXIÓN: Considero que este ejercicio hizo volvernos unos seres humanos muy empáticos y atrevernos a interáctuar virtualmente con aspirantes al igual que nosotros. 

La máxima virtud de un príncipe es conocer a los suyos.

Marco Valerio Marcial (40-104) Poeta latino.

Ambiente virtual y herramientas tecnológicas

sesión 1.- Actividad 3 .-Creando mi Blog

*Propósitos: Explorar las funciones de los diferentes sitios para la creación de blogs, mediante el análisis de sus características. Crear mi  Blog para publicar y administrar todas las actividades que realice durante el curso .

*CREACIÓN DE MI BLOG.

*PUBLICACIÓN DE DIRECCIÓN DE MI BLOG.

REFLEXIÓN: En la realización de nuestro Blog, nos permite a cada uno de nosotros poder presentarnos, conocernos y hasta animarnos de forma virtual a descubrir a otras personas y crear lazos, que aunque sean por este medio. Un espacio creado por ti pero para compartir con los demás.

“A menudo las personas dicen que aún no se han encontrado a sí mismas. Pero el sí mismo no es algo que uno encuentra, sino algo que uno crea”. – Thomas Szasz

Hola.

Mucho gusto y bienvenido a mi Blog,

Mi nombre es Luz Paola Flores Guevara pero me puedes llamar Pao, tengo 27 años y estoy felizmente casada. 
Radico en la ciudad de México, actualmente trabajo como locutora comercial además de desempeñarme como Presidenta en una Fundación asistencial. Me fascinan mis ocupaciones.
En mi caso elegí la licenciatura en Administración y Gestión Pública ya que he descubierto que la gestión en proyectos sociales es fascinante y si a esto le añadimos una buena administración estoy segura de que podrán crearse proyectos para un mejor país, que al final es lo que quiero, un mundo mejor.
Me encanta compartir conocimientos y poder aprender de las personas.
Gracias por visitar mi espacio que también es tuyo, así que disfruta tu estadía en cualquiera de mis temas aquí expuestos.